Прагнення людини до безперервної освіти – найцінніший інтелектуальний ресурс сучасного суспільства. Проектування освітнього середовища відбувається протягом усього життя людини, і тут тут належить особлива місія. Спираючись на досягнення всіх суміжних наук, пов'язаних із формуванням та розвитком особистості, педагогіка покликана допомогти створити «новий освітній простір, де реалізуються потреби суб'єктів безперервної освіти в самореалізації. Найважливішим показником професійної компетентності вчителя є його здатність до саморозвитку.
НЕЙРОПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ЧЕРЕЗ ДОСЛІДНИЦЬКУ ДІЯЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ
Світлана Чегурко (Ізмаїл, Україна) | Download article