Рух України до євроінтеграції передбачає перегляд системи освіти у питані підвищення рівня професійних якостей майбутніх науково-педагогічних працівників. Це зумовлює опанування значної кількості спеціалізацій у процесі підготовки майбутнього вчителя технологій, а особливість впровадження компетентнісного підходу, що передбачає не тільки засвоєння готових знань, а здатність майбутнього педагога самому здійснювати формування власних знань із реалізацією в професійній діяльності.
ФОРМУВАННЯ САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Світлана Юдіна (Умань, Україна) | Завантажити статтю