Активний розвиток інклюзивної освіти, все більше зростання кількості осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти, обумовлюють потребу постійного оновлення та удосконалення форм та технологій навчання, забезпечення фахового супроводу навчання, а також адаптації засобів навчання. Зміщення орієнтирів національної системи освіти з банального отримання, ба навіть відтворення, знань до формування специфічних індивідуальних компетентностей здобувачів освіти, що ґрунтуються на соціальних потребах і цінностях, наштовхують на індивідуалізацію освітнього процесу та побудову індивідуальної освітньої траєкторії.
ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ХАРАКТЕРИСТИКА СУЧАСНИХ МЕТОДІВ ВИКЛАДАННЯ В ІНКЛЮЗИВНІЙ ОСВІТІ
Орися Грищук (Рівне, Україна) | Завантажити статтю