Модернізація освітньої діяльності вимагає формування у здобувачів освіти цілісної системи універсальних знань, умінь, навичок, а також досвіду самостійної діяльності та особистої відповідальності у рамках краєзнавчих компетенцій, що визначають сучасну якість освіти. Саме через соціальні компетентності, набуті в навчальній діяльності, молодь пізнає свій край, його минуле й сьогодення, і безпосередньої участі в перетворенні, оскільки рідний край – жива, діяльна частка великого світу.
Формування знань учнів початкових класів про культурно-історичне середовище в освітньому процесі початкової школи
Наталія Калита, Мар’яна Фригела (Дрогобич, Україна) | Завантажити статтю